一、語言環境

　　在馬來西亞，公立的大學實行的是馬來文與英文雙語的授課方式，入校學生需有高水準的英文，并且必須要學習馬來文，這在一定程度上增加了國際學生的負擔，但更多是提升了學生的綜合能力水平。

　　在私立的國際化學院或大學當中，所有的學生都是以英文為授課媒介，根本不需要學習馬來文，這樣學生可以更加安心的來學好自己的專業課程。

　　二、教育方式

　　馬來西亞公立的大學享受國家政策，由國家撥款支持，承擔國家高等教育的使命，偏重基礎學科的研究和教學；私立大學依靠托市場生存，根據市場需求設置創新課程，保證教學質量，更注重于教學的實踐性、應用性。

　　三、招生的條件

　　馬來西亞的公立學校招收條件存在不公平性，導致有95%以上的馬來人，一方面是專業性的不平等體現國際學生根本申請不到一些就業前景很好的專業，如經濟、會計等商科類的課程優先馬來人選修；另一方面對于馬來的學生，學校會實行各類的學費的優惠及減免政策和制度，但國際學生基本上享受不到任何的獎學金或學費的減免。

　　而在私立大學當中，其生源主要自于國際學生，所有學生都是憑借自己的成績和學術背景去申請，不存在國籍限制，國際學生就可以選擇去申請自己喜歡的專業和科目。

　　四、學歷的認可度

　　馬來西亞擁有十五所公立的政府大學，目前為止僅有七所是受到中國教育部認證的；而私立學校當中，有多達三十所大學的本科或碩士學位是不但受到馬來西亞當地教育部的承認，同時在中國的教育也是獲得認證的。

      五、畢業前景

　　馬來西亞是非移民國家，因此大多數就讀馬來西亞學校的學生想以馬來西亞作為教育中轉站。畢業于馬來西亞公立大學，畢業之后只能選擇留在馬來西亞工作或回國之后重新申請其它英聯邦國家，學校是沒有這方面的義務和責任的。

　　而就讀于馬來西亞私立的大學，將有機會與英國、澳大利亞等國家的百余所大學進行國際化的交換，它的學分可得到重多學校的認可，在本科階段的第三年或研究生都可以選擇轉到第三國就讀，且由專門的部門（International Service Department）負責為本校學生向第三國轉移學或重新申請提供幫助（申請通知書、辦理簽證、提供證明文件等等），這就方便了學生的申請手續和時間，受到了國際留學生的歡迎。